नई दिल्ली: केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने शुक्रवार को झारखंड के मुख्यमंत्रियों को पत्र लिखा आंध्र प्रदेश राज्यों में उड़िया आधारित शिक्षा को बढ़ावा देने और संरक्षित करने के लिए व्यक्तिगत हस्तक्षेप की मांग करना।

झारखंड के सीएम हेमंत सोरेन को लिखे अपने पत्र में प्रधान ने कहा, “मैं यह पत्र नई शिक्षा नीति 2020 में निहित मूल्यों के कार्यान्वयन और झारखंड में उड़िया भाषी स्कूली बच्चों के सर्वोत्तम हितों को संरक्षित करने के लिए आपके व्यक्तिगत हस्तक्षेप की मांग करने के लिए लिख रहा हूं।”

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“मैं ओडिशा और झारखंड के साझा इतिहास को रेखांकित करना चाहता हूं जो सदियों से चला आ रहा है और आज तक दोनों राज्यों को एक साथ जोड़ता है। झारखंड में सरायकेला और खरसावां जिले कभी ओडिया भाषी रियासतें थीं और 26 में से दो गढ़जाटों में से एक थीं। ओडिशा राज्य, “उन्होंने कहा। केंद्रीय मंत्री ने आगे कहा, “1948 में राज्य पुनर्गठन अभ्यास के दौरान, इन दो रियासतों को तत्कालीन बिहार राज्य के साथ जोड़ा गया था जो वर्तमान में झारखंड बन गया है। अनुमान है कि लगभग 20 लाख उड़िया भाषी लोग आज झारखंड में रहते हैं, जो कोल्हान के आसपास केंद्रित हैं। रांची, गुमला, धनबाद, बोकारो, सिमडेगा, लहरदेगा और लातेहार जिलों में छोटी आबादी के अलावा सरायकेला-खरसावां, पूर्वी सिंहभूम और पश्चिमी सिंहभूम जिलों से युक्त झारखंड का डिवीजन।

आंध्र प्रदेश के मुख्यमंत्री वाईएस जगन मोहन रेड्डी को लिखे एक अन्य पत्र में प्रधान ने राज्य के सीमावर्ती गांवों में उड़िया भाषा आधारित शिक्षा से संबंधित मुद्दों के सामंजस्यपूर्ण समाधान के लिए व्यक्तिगत हस्तक्षेप की मांग की।

उन्होंने कहा, “ओडिशा और आंध्र प्रदेश सीमावर्ती गांवों में संबंधित राज्यों की मूल भाषाओं को बढ़ावा देने से संबंधित समान संस्कृतियों और कई हितों को साझा करते हैं।”

शिक्षा मंत्री ने आगे कहा कि ओडिशा और आंध्र प्रदेश के बीच सीमा के सीमांकन के बाद, ओडिशा के सीमावर्ती क्षेत्रों के साथ-साथ आंध्र प्रदेश के कुछ स्कूलों का क्रमशः आंध्र प्रदेश और ओडिशा में स्कूल सिस्टम के साथ विलय हो गया है।

“परिणामस्वरूप, दोनों राज्यों के स्कूलों में कई ओडिया और तेलुगु भाषी बच्चे अल्पसंख्यक समूह बन गए हैं जिनकी मूल भाषाओं को समर्थन देने की आवश्यकता है,” उन्होंने कहा।

उन्होंने कहा, “इस स्थिति को हल करने के लिए, दोनों राज्य सरकारों ने उन छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए एक समझौता किया था जो स्कूलों में अपनी-अपनी भाषा (ओडिशा में तेलुगु और आंध्र प्रदेश में ओडिया) सीखना चाहते हैं।”

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