टोक्यो पैरालिंपिक 2020 में हाल ही में 19-मेडल की दौड़ ने पैरा-एथलीटों के लिए गुणवत्तापूर्ण खेल शिक्षा के लिए वर्तमान बुनियादी ढांचे और भविष्य की आवश्यकता के बारे में चर्चा की है। वर्तमान में, कुछ निजी प्रशिक्षण केंद्रों के अलावा, इन एथलीटों को उनके लिए आवश्यक शारीरिक और/या वित्तीय सहायता प्रदान करने के लिए कोई औपचारिक ढांचा नहीं है।


औपचारिक निर्देश की आवश्यकता


पैरालंपिक कमेटी ऑफ इंडिया (पीसीआई) की अध्यक्ष दीपा मलिक कहती हैं, “पैरा-एथलीटों की खेल यात्रा के लिए विज्ञान का ज्ञान एक महत्वपूर्ण अतिरिक्त है। उदाहरण के लिए, एथलीटों के लिए आवश्यक सही प्रोस्थेटिक्स को समझना अपने आप में एक विज्ञान है। साथ ही, खेल शिक्षा केवल शामिल विज्ञान के बारे में नहीं है, बल्कि संबंधित विषयों पर जागरूकता पैदा करने के बारे में भी है।”

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जब पीसीआई दुनिया भर में प्रमुख पैरा स्पोर्टिंग आयोजनों के लिए नई प्रतिभाओं की तलाश में राष्ट्रीय शिविर आयोजित करता है, तो अधिकांश ग्रामीण पृष्ठभूमि से आते हैं। “खेल शिक्षा आवश्यक है, क्योंकि पैरा-एथलीटों को उनके चुने हुए खेल में प्रशिक्षण देने के अलावा, यह उन्हें धन प्रबंधन, सॉफ्ट स्किल्स और बहुत कुछ सिखाता है। एक एथलीट की यात्रा खेल के मैदान पर समाप्त नहीं होती है, बल्कि बहुत आगे तक चलती है और औपचारिक प्रशिक्षण पैरा-एथलीटों को इससे निपटने का आत्मविश्वास देता है, ”मलिक कहते हैं।

कोचों को तैयार रहना चाहिए

खिलाड़ी के प्रयासों को पदक में बदलने के लिए किसी भी खेल में कच्ची प्रतिभा को उचित मार्गदर्शन के साथ सम्मानित करने की आवश्यकता है, मलिक कहते हैं,

पीसीआई के मुख्य कोच सत्यपाल सिंह का कहना है कि सक्षम एथलीटों के कोचों के लिए यह आसान है, क्योंकि सभी सक्षम खिलाड़ियों की बुनियादी शारीरिक संरचना समान होती है। “पैरा-एथलीटों के मामले में, आवश्यक प्रोस्थेटिक्स से लेकर, प्रशिक्षण के प्रकार, इसकी तीव्रता और उन्हें जिस समर्थन की आवश्यकता होती है, वह एक एथलीट से दूसरे एथलीट में भिन्न होता है। इस प्रकार, कोचों को उसी के अनुसार प्रशिक्षित किया जाना चाहिए, ”वे कहते हैं।

मलिक कहते हैं कि मौजूदा शैक्षिक ढांचा प्रशिक्षकों को किसी एक खेल में विशेषज्ञ बनने के लिए प्रशिक्षित करता है। “पैरा-एथलीटों को सही मायने में सशक्त बनाने के लिए, भविष्य के कोचों को दिए जाने वाले पाठ्यक्रमों के पाठ्यक्रम में एक ऐसा खंड होना चाहिए जो उन्हें अपने खेल में पैरा-एथलीटों को प्रशिक्षित करने में मदद करे,” वह कहती हैं। इससे जमीनी स्तर पर प्रशिक्षित कोचों की संख्या में इजाफा होगा।


समस्याओं का सामना करना पड़ रहा है

पैरा-एथलीटों को प्रशिक्षित करने में कोचों की मदद करने के लिए कोई औपचारिक दिशानिर्देश नहीं हैं। “जब हम हाल ही में प्रधान मंत्री से मिले, तो उन्होंने सलाह दी कि पैरा-एथलीटों के कोचों के लिए पहली औपचारिक निर्देश मार्गदर्शिका बनने के लिए सभी संबंधित सूचनाओं को संकलित किया जाए। द्रोणाचार्य पुरस्कार विजेता सिंह कहते हैं, ”मैं इस समय इस पर काम कर रहा हूं और उम्मीद करता हूं कि इसे जल्द से जल्द पूरा किया जाएगा।”

मलिक का कहना है कि शीर्ष निकाय (पीसीआई) सिर्फ छह साल का है और अभी भी शुरुआती परेशानियों का सामना कर रहा है। वह कहती हैं, “हमें और अधिक फंडिंग योजनाओं की आवश्यकता है ताकि पैरा-एथलीटों को उन उपकरणों तक पहुंच प्राप्त हो सके जिनकी उन्हें अपनी प्रतिभा को निखारने और अधिक पदक लाने की आवश्यकता है,” वह कहती हैं।


आगे का रास्ता


जिला खेल कार्यालयों को नई प्रतिभाओं की तलाश करने और उन्हें प्रारंभिक प्रशिक्षण प्रदान करने का अधिकार दिया जाना चाहिए। “बच्चों के लिए सुलभ खेल के मैदान और एथलीटों के लिए खेल के मैदान को एक जनादेश बनने की जरूरत है। इसके अलावा, स्कूल स्तर पर खेल और शारीरिक शिक्षा (पीई) शिक्षकों को शारीरिक रूप से अक्षम, खेल के इच्छुक युवाओं को कोचिंग प्रदान करने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए, ”वह आगे कहती हैं।

सिंह का कहना है कि पैरा-एथलीटों के लिए औपचारिक शिक्षा की आवश्यकता के बारे में आगामी खेल विश्वविद्यालयों में न्यूनतम जागरूकता प्रतीत होती है। “हितधारकों से अधिक कर्षण होना चाहिए, जो अब तक गायब है,” वे कहते हैं।

2000 में भारोत्तोलन में ओलंपिक पदक जीतने वाली पहली महिला एथलीट कर्णम मल्लेश्वरी को दिल्ली में आगामी एनएसयू के कुलपति के रूप में नामित किया गया है। उनका कहना है कि टोक्यो पैरालिंपिक 2020 में पदक हासिल करना साबित करता है कि पैरा-एथलीटों की ट्रेनिंग सही तरीके से हो रही है। “चूंकि कोई पैरा-वेटलिफ्टिंग इवेंट नहीं है, वर्तमान में मैं हरियाणा में अपने संस्थान में पैरा-एथलीटों को पैरा-पावरलिफ्टिंग प्रशिक्षण प्रदान करती हूं,” वह कहती हैं।

“हमने विश्वविद्यालय में पाठ्यक्रम पर चर्चा शुरू कर दी है। इसमें ऐसे पाठ्यक्रम शामिल होंगे जो पैरा-एथलीटों के प्रशिक्षण के लिए विशिष्ट हैं। हालाँकि, अभी तक कुछ भी ठोस नहीं किया गया है, ”मल्लेश्वरी कहते हैं।

हमारा संस्थान अभी शिशु अवस्था में है, जिसमें हमारे पास अभी तक एक स्थायी परिसर भी नहीं है। हमने केवल पांच नियमित कार्यक्रमों के साथ परिचालन शुरू किया है। हमारा एक लक्ष्य पैरा-संबंधित खेलों और साहसिक खेलों को अपने नियमित पाठ्यक्रम में एकीकृत करना है। हालांकि, यह तभी संभव होगा जब हम अपने स्थायी परिसर में शिफ्ट हो जाएंगे, लैशराम श्याम कुमार, रजिस्ट्रार, नेशनल स्पोर्ट्स यूनिवर्सिटी (एनएसयू), मणिपुर कहते हैं।

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